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赓续革命先辈的光荣传统作为“新时代好少年”——闫浩俣

来源:呼和浩特市科协 发布日期:2021-08-25 点击量: 0
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  闫浩俣,一个阳光、坚韧、谦虚、勤奋,热爱祖国、关爱集体、勇于担当、心怀理想,是师生们眼中的新时代阳光少年。

  2015年、2016年、2018年连续三年被评为“文雅少年、品正少年”;2018年在新生军训训练活动中,被评为“军训训练标兵”;2019年,夏令营研学活动中被评为“最具领导力”优秀营员、素质拓展活动中被评为“优秀学员”、政治学习单科状元;2020年,优秀学生干部、第一批入团的团干;2020年在“停课不停学”期间,获得学校“青春榜样”“居家抗疫之星”;2021年被评为学校的三好学生、优秀共青团员。他热爱运动,喜欢跑步、打网球,在学校操场上总能看到他愉悦的运动身影,在他身上总能看到像初升太阳焕发出勃勃生机,学校的各种项目运动会他都积极参加,并每次都能取得好成绩,2018年以来先后在运动会的各项比赛中获得金牌3块、银牌3块、铜牌2块。 

  一、红色熏陶  胸怀大志----作社会主义接班人 

  闫浩俣出生在“红色”家庭,也是“军人世家”、“党员世家”,太姥爷是抗日离休老干部、优秀共产党员;爷爷16岁参军、17岁入党、优秀共产党员,至今党龄已有53年;妈妈是17岁从警、20岁入党,优秀共产党员,至今党龄已有25年。从小听着“党的故事”长大的闫浩俣,在家庭氛围的熏陶下,非常珍惜今天这来之不易的美好生活和学习环境,深知作为在党的哺育下成长起来的新一代少年,要赓续老一辈革命精神,热爱祖国、建设祖国,做社会主义接班人,才对得起那些英勇献身的革命家们。 

   

  二、热爱集体  以身作则——是老师的贴心小助手 

  他是同学的言行表率,也是班主任的得力小助手,具有较强的集体荣誉感和高度的责任心,组织能力、协调能力、管理能力非常强。作为班长,他以身作责、严于律己,热爱集体、团结协作,凡事以集体利益为先,一心服务班级,尽心尽力尽责的完成老师交给他的每一项任务,为班级发展献计献策,带领全班同学积极参加学校各种活动,每次都能出色地完成并取得优异成绩。 

  一次课间操,男生下楼本身已晚,还不认真训练,闫浩俣见状立即下令集队,先罚站、严厉批评;后明理,端正态度,俨然一副班主任架势,那次的班级间操出奇的整齐。从此,即使班主任不跟操,同学们也能一如既往,认真锻炼了。在班主任陪母进京看病期间,闫浩俣主动担起班主任职责,抓出勤,管纪律,组织班会,做思想动员,稳定班心!还排练手操《感恩的心》,通过视频传到北京,表达他与全班同学对班主任及其母亲的祝福!班主任在与不在他都能发挥主观能动性,把班级管理的井井有条. 

   

  2020年3月因疫情不能如期开学,在“停课不停学”期间,他在网上组织班会,并将班委分成小组,每人负责一组,监督、敦促组员学习,还只做了动员学习的PPT,鼓励、勉励大家在家做好疫情防控的同时,合理、科学规划时间,不要落下学习,互帮互助、齐心抗疫、努力学习、报效祖国。他的一言一行潜移默化的影响着班集体中的每一员,让55颗心紧紧团结在一起,在他的带领下、其他班干部的配合下和全体同学的共同努力下,全班形成了“团结向上”的良好班风,卫生红旗、纪律红旗,月月飘扬在他们班级,年年获得优秀班集体的荣誉称号。闫浩俣就是这样一个能力超强,责任心超强,勇于担当的好少年,好助手! 

  

  三、肩上有责任,心中有担当-----是学校的“小名人” 

  闫浩俣他那与生俱来的军人气概,被学校选拔为国旗班护旗手,他深感荣耀与自豪,更知这意味着一份沉甸甸的责任。一个国旗班的责任不只是每次的升降国旗,更重要的是能够在守护国旗中变得足够坚强与担当。升旗对于增进民族凝聚力和自豪感,都有着十分重要意义,每一次升旗都是神圣的,都不能有失误,要做好每一次升旗的展示,需要多次反复的练习,他不畏坚辛,不惧挑战,无论严寒与酷暑,每周都坚持训练,每次都怀着爱国之心高质量的完成任务,因此成为了国旗班的“一面旗帜”, 学校的“小名人”。他不仅自己刻苦练习,还主动承担起国旗班“小教官”的职责,发挥着传、帮、带的作用,把国旗班的精神传承下去。 

  有一天,正常六点多他就放学回到家了,那天快八点半了才回来,妈妈问他为什么这么晚回来,他说;“在学校训练新来的国旗班同学了”,妈妈又问;“那为什么训练了这么长时间呢”?他的回答让妈妈为儿子的担当欣慰。他说:“国旗班的训练可和队操训练不一样,升国旗是神圣的事儿,不能儿戏,一举一动包括眼神都要到位,必须严格要求他们,认真对待,认真训练,反反复复就忘了结束的时间了”,还兴奋道:“不过今天回来晚值得,他们练得都有模有样了”。闫浩俣就是这样一个有责任、有担当的好少年,他不仅自己是这样,还把这种精神带到生活中、学习中,感染着周围的同学,弘扬爱国主义精神,展现新时代少年永葆健康向上进的精神风貌。 

   

  四、知行合一,乐于助人——践行中华传统美德 

  他是一个讲文明、懂礼貌、有爱心、尊老爱幼、乐于助人的好孩子。在家里,尊敬长辈,体贴、孝顺父母,为父母分忧解愁,做一些力所能及的家务事,面对父母长辈的批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞;不娇不惯,活泼开朗,乐观向上。在学校,他尊师敬长,爱护同学、勤奋好学、诚实守信、注重礼仪;热心公益、懂得感恩、积极参与社会实践活动,传承着中华民族优良传统美德。 

  他分管的学习组一名同学跑步成绩总是不达标,他就拽着这名同学,利用课间、放学后的时间在操场上练习,鼓励他、带着他跑,一天、两天、半个月后这名同学在体侧时终于达标了,兴奋地逢人就说是班长功劳,感谢班长。在新生入校军训期间,有些同学因第一次离家,自理能力稍差些,他就主动帮助这些同学收拾房间、提行李、整理物品;就餐时还主动帮同学们拿碗筷、饭菜,收拾餐桌。军训时有一名同学脚崴了,不能走路,闫浩俣二话没说,上前俯下身子将同学背回了宿舍,又是倒水、又是涂药的,对同学照顾有加,得到教官、老师、同学们的一致好评。 

  他脸上总是挂满着自信,他懂得不经风雨怎能见彩虹,他懂得今日幸福生活来之不易,要胸怀大志、奋发有为、努力学习,做德才兼备、有理想、有道德、有知识的社会主义接班人。在他身上体现了一名新时代少年良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代中学生的良好素养。他像一只雏鹰向着自己的理想执着的飞翔,小荷才露尖尖角,相信他的未来会更加美好。